رابطه سطح سرمی روی با اختلال نقص توجه بیش فعالی

Authors

محمد تقی بادله

badeleh, mt phd student of health psychology, kharazmi university, tehran, iranدانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، دانشگاه خوارزمی تهران بهرام میرزاییان

mirzaian, m islamic azad university, sari branch, iranاستادیار دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد ساری مهناز بابایی

babaei, m golestan university, gorgan, iranاستادیار دانشگاه گلستان مرتضی بادله

badeleh, m kharazmi university, tehran, iranدانشگاه خوارزمی تهران فیروزه درخشان پور

abstract

چکیده         زمینه و هدف:  اختلال نقص توجه- بیش فعالی  از شایعترین بیماری های دوران کودکی است.  از آنجایی  که در علت شناسی آن  عوامل تغذیه ای از اهمیت بالایی برخوردارند ،  پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سطح سرمی روی با اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی انجام شد.       روش بررسی: در این پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی ، 60 کودک به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. 30  کودک  مبتلا  به  اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی که بر اساس چک لیستiv-tr dsm به تایید تشخیصی روانپزشک رسیده بودند، در  گروه مورد و 30  کودک بهنجار در گروه شاهد قرار گرفتند. میزان سطح سرمی روی با روش شیمیایی رنگ سنجی اندازه گیری شد.         یافته ها:  سطح سرمی روی کودکان  مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی در مقایسه باکودکان بهنجار کمتر است . با اندازه گیری ضریب همبستگی پیرسون مشخص شد به لحاظ آماری رابطه معناداری بین  روی  و اختلال نقص توجه بیش فعالی وجود ندارد.         نتیجه گیری: با اینکه میزان روی در کودکان مبتلا  پایین تر از کودکان سالم است این اختلاف معنا دار نیست. بنابراین پیشنهاد می شود تحقیقات کنترل شده با جامعه آماری بزرگتر انجام شود.         واژه های کلیدی: اختلال نقص توجه، بیش فعالی، روی

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

رابطه سطح سرمی فریتین با اختلال نقص توجه- بیش فعالی

چکیده زمینه و هدف: با توجه به شیوع بالای اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی و اهمیت عوامل تغذیه ای بر آن، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سطح سرمی فریتین با اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی انجام شد. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی،60 کودک به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. 30 کودک مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی که بر اساس چک لیستiv-tr dsm به تایید تشخیصی روانپزشک رسیده بودند و 3...

full text

موثرترین نوع مدیتیشن در درمان اختلال بیش فعالی- نقص توجه

Abstract: The role of meditation in prevention and healing of mental illness is not negligible. For this purpose, various studies have tried to study the brain mechanisms involved in meditation. But the results have not been consistent enough. In this article we review what we have coherence on these results due to a variety of meditation and differences in the activation of different brain ...

full text

ارتباط اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه با اختلال یادگیری‏ در پسران 12-7 ساله

  Objectives: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) along with Learning Disorder (LD) is one of the most important child and adolescent psychiatric disorder. They are most often seen comorbidly in patients. Our study seeks to examine the relationship between ADHD and LD in our sample. Method: Thirty boys suffering from ADHD, as diagnosed by certified child and adolescent psychiatrists...

full text

اثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی

اختلال نقص توجه – بیش فعالی بیماری نسبتا شایعی در بین کودکان می باشد که با نشانه‌های پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب و کمبود توجه همراه می‌باشد. با توجه به اثرات جانبی داروهایی که برای درمان این اختلال استفاده می‌شود، این مطالعه با هدف بررسی اثر موسیقی درمانی بر بهبود نشانه‌های این اختلال انجام گرفته است. این مطالعه نیمه تجربی در سال 1395 در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز بر روی 20 کودک ایرانی با ا...

full text

اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالیبود. این مطالعه به صورت شبه آزمایشی و بدون گروه کنترل انجام گردید. جامعه ی آماری این پژوهششامل کلیه ی دانش آموزان 7 تا 14 سال مبتلا به اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالی شهرتهران بود که به مراکز مشاوره و درمانی این شهر مراجعه و تشخیص دریافت کرده بودند. جهت انتخابشرکت کنندگان در پژوهش به مرکز آتیه که...

full text

بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر افزایش میزان توجه کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر افزایش میزان توجه کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی بود. ﺭﻭﺵ ﺍﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﻴﻤﻪ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﻰ ﺑﺎ ﮔﺮﻭﻩ ﻛﻨﺘﺮﻝ ﻭ ﭘﻴﺶ ﺁﺯﻣﻮﻥ- ﭘﺲ ﺁﺯﻣﻮﻥ بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کودکان مبتلا به نقص توجه – بیش فعالی مراجعه کننده به مرکز مشاوره و خدمات درمانی روان پویا ودرمانگران بهجو بود که از بین آنها با توجه به ملاک های ورود نمونه‌ای به حجم 22 نفرانتخاب و...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
medical laboratory journal

جلد ۹، شماره ۳، صفحات ۷۷-۸۲

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023